{"id":11593,"date":"2023-05-24T14:54:35","date_gmt":"2023-05-24T12:54:35","guid":{"rendered":"https:\/\/econtribute.de\/event\/chancengleichheit-im-deutschen-bildungssystem\/"},"modified":"2023-05-24T15:08:53","modified_gmt":"2023-05-24T13:08:53","slug":"chancengleichheit-im-deutschen-bildungssystem","status":"publish","type":"event","link":"https:\/\/econtribute.de\/de\/event\/chancengleichheit-im-deutschen-bildungssystem\/","title":{"rendered":"Chancengleichheit im deutschen Bildungssystem"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row][vc_column][vc_column_text]Das <a class=\"btn btn-link btn-link--yellow\" href=\"https:\/\/iwp.uni-koeln.de\/\">Institut f\u00fcr Wirtschaftspolitik<\/a> veranstaltet gemeinsam mit der Otto Wolff Stiftung und\u00a0<a class=\"btn btn-link btn-link--yellow\" href=\"https:\/\/econtribute.de\/de\/\">ECONtribute: M\u00e4rkte &amp; Public Policy<\/a> den 21. K\u00f6lner wirtschaftspolitischen Dialog zum Thema\u00a0<span class=\"uzk15__wiso\">Chancengleichheit im deutschen Bildungssystem.<br \/>\n<\/span><\/p>\n<p class=\"bodytext\">Bildungserfolg ist in Deutschland sehr stark von der sozialen Herkunft abh\u00e4ngig. Bei der Aufstiegsmobilit\u00e4t liegt Deutschland im Vergleich mit anderen OECD-L\u00e4ndern auf dem vorletzten Platz. Die Pandemie hat diese Tatsache nicht nur deutlicher denn je vor Augen gef\u00fchrt, sondern bestehende Unterschiede in der Chancengleichheit noch versch\u00e4rft. Es ist gut dokumentiert, dass das Lernverhalten der Sch\u00fcler*innen w\u00e4hrend der Schulschlie\u00dfungen stark nach Haushaltskontext variiert hat. Sozial schw\u00e4cheren Sch\u00fcler*innen ist es weniger gut gelungen, mit dem Distanzlernen umzugehen. Dadurch droht sich die Chancengleichheit f\u00fcr betroffene Kohorten noch weiter zu verschlechtern.<\/p>\n<p class=\"bodytext\">Was kann Bildungspolitik tun, um die pandemiebedingte Bildungsl\u00fccke zu schlie\u00dfen? Wie kann die Chancengleichheit im deutschen Schulsystem \u00fcber die Pandemie hinaus verbessert werden? Welche Ma\u00dfnahmen erweisen sich vor dem Hintergrund begrenzter finanzieller Ressourcen als besonders effektiv? Was k\u00f6nnen wir aus der Wissenschaft \u00fcber wirksame Instrumente lernen? Wie bewerten Wissenschaftler*innen die beschlossenen Ma\u00dfnahmen wie das Programm \u201eAnkommen und Aufholen f\u00fcr Kinder und Jugendliche in NRW\u201c?<\/p>\n<p class=\"bodytext\">Wir freuen uns sehr \u00fcber Ihre Teilnahme!<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a class=\"btn btn-link btn-link--yellow\" href=\"https:\/\/iwp.uni-koeln.de\/veranstaltungen\/wirtschaftspolitischer-dialog\/aktuelle-veranstaltungen\">Weitere Informationen<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_column_text]Das Institut f\u00fcr Wirtschaftspolitik veranstaltet gemeinsam mit der Otto Wolff Stiftung und\u00a0ECONtribute: M\u00e4rkte &amp; Public Policy den 21. K\u00f6lner wirtschaftspolitischen Dialog zum Thema\u00a0Chancengleichheit im deutschen Bildungssystem. Bildungserfolg ist in Deutschland sehr stark von der sozialen Herkunft abh\u00e4ngig. 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